Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 990x90px header-bottom
9 ноября на базе МБОУ ООШ 2 состоялся Круглый стол учителей естественных наук Нытвенского района по теме Формирование и развитие естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках биологии, химии и географии
9 ноября на базе МБОУ ООШ №2 состоялся Круглый стол учителей естественных наук Нытвенского района по теме «Формирование и развитие естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках биологии, химии и географии»
Одним из компонентов функциональной грамотности является естественнонаучная грамотность, которая помогает формировать правильное мировоззрение, формируется при работе с краеведческим материалом, при написании проектных и учебно – исследовательских работ, позволяет человеку использовать теорию на практике и на основе этих знаний учит описывать и объяснять явления природы, прогнозировать их развитие. Об этом мы, учителя естественных наук, говорили в рамках работы Круглого стола.
Практическая значимость нашего опыта велика, она позволяет выявлять и использовать наиболее эффективные формы организации учебно-воспитательного процесса для формирования естественнонаучной грамотности.
Благодарю за поддержку Наталью Дмитриевну и за выступления Ольгу Анатольевну, Алину Геннадьевну, Валентину Ивановну, Ольгу Александровну, Ирину Николаевну, всех участников семинара за творческую, плодотворную работу.
С уважением Шипицина Т.Ф., учитель биологии МБОУ ООШ№2, МБОУ СОШ №3 им.Ю.П.Чегодаева
Одним из компонентов функциональной грамотности является естественнонаучная грамотность, которая помогает формировать правильное мировоззрение, формируется при работе с краеведческим материалом, при написании проектных и учебно – исследовательских работ, позволяет человеку использовать теорию на практике и на основе этих знаний учит описывать и объяснять явления природы, прогнозировать их развитие. Об этом мы, учителя естественных наук, говорили в рамках работы Круглого стола.
Практическая значимость нашего опыта велика, она позволяет выявлять и использовать наиболее эффективные формы организации учебно-воспитательного процесса для формирования естественнонаучной грамотности.
Благодарю за поддержку Наталью Дмитриевну и за выступления Ольгу Анатольевну, Алину Геннадьевну, Валентину Ивановну, Ольгу Александровну, Ирину Николаевну, всех участников семинара за творческую, плодотворную работу.
С уважением Шипицина Т.Ф., учитель биологии МБОУ ООШ№2, МБОУ СОШ №3 им.Ю.П.Чегодаева
11:41 14.11.2022 16+
Выбор редакции